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四川廣播電視中等專業學校教育質量年度報告(2018年)
2018-12-29 17:01  宣布:  点击:[]

四川廣播電視中等專業學校

教育質量年度報告

2018年)

根據《四川省教育廳轉發<關于編制和發布2018年度中等職業教育質量報告的通知>的通知》要求,我校認真開展了教育質量的檢查和統計事情,現將我校2018年度教育質量情況報告如下:

1.學校根本情況

2018年,四川廣播電視中等專業學校认真贯彻落实《国务院关于加快生长现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)、《现代职业教育体系建立筹划(2014-2020年)》(教发[2014]6号)、《职业院校管理水平提升行动筹划(2015-2018年)》(教职成[2015]7号)等文件要求,突出内涵生长,实验运用教育教学改造,着力提升整体办学水平,提高学校焦点竞争力,以适应新常态、掌握新常态,不绝提升教育教学质量。

2018年,學校以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,認真貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和《教育部關于深化職業教育教學改造全面提高人才培養質量的若幹意見》,切實遵循“以服務爲宗旨,以就業爲指導,以技能爲焦点,以素質爲底子”的辦學理念,強化內涵發展,全面提高人才培養質量,積極開展校企相助辦學,致力于培養複合型、高素質的技能創新人才,努力形成“特色化、優質化、品牌化”的辦學格式,有力地提升了教育質量,推進了各項事業順利發展。

1.1學校概況

四川廣播電視中等專業學校1985年经四川省政府批准创建,是一所公办中等职业学校。由四川省教育厅直属,四川广播电视大学主管。

四川廣播電視中等專業學校自建校以来就接纳分级办学管理模式。现已生长成为一个由省、市、县级电大组成的中专教育网络,目前在内江、自贡、绵阳、乐山等多个市、县电大设有分校及教学点,构建了一个统筹筹划、分级办学、分级管理的办学系统网络。

我校校園面積182032.5㎡,全校牢固資産總值11135.94萬元。

1.2學生情況

我校共開設14個專業,2018年在校生3577人,當年招生1358人,畢業1171人,在校學生鞏固率達到97.67%。

1.3教師隊伍

我校共有教職工163人,其中“雙師型”教師5人,占比3.06%;兼職教師15人,占比20.55%;專任教師本科以上學曆30人,占比51.72%;專任教師碩士以上學曆2人,占比3.45%;專任教師高級職稱教師3人,占比5.17%;生師比爲13.74:1。

1.4設施設備

我學校生均教學儀器設備值0.61萬元,生均實訓實習工位數0.8個,生均紙質圖書222.10冊。本年新增教學設備資産值319.45萬元,本年新增實訓設備資産值380.55萬元,本年度新增圖書5000冊。

2.學生發展

2.1學生素質

我校學生思想政治狀況總體情況較好,操行考核優、良、中、差的比例分別是12%、52%、31%、5%,文化課合格率91.83%,專業技能合格率75.60%,體質測評合格率94.02%,畢業率96.06%。但部分學生身上仍存在著以自我爲中心、紀律觀念淡薄等現象,德育事情還有待加強。

2.2在校體驗

从学生在校体验视察得出,绝大部分学生对付学校是认可的,对付学校有较高的满意度。理论学习满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是17.30%、74.5%、8.20%;专业学习满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是38.5%、55.90%、5.60%;实习实训满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是38.5%、55.9%、5.6%;校園文化与社团运动满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是53.7%、41.3%、5%;生活满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是12.5%、82%、5.5%;校园安全满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是52.7%、41.3%、6.0%;结业生对学校的满意度非常满意、根本满意、不满意的比例分别是40%、56%、4%。

我校高度重视学生社团事情,对峙用富厚的社团运动熬炼学生。我校现有学生社团22个,拥有成员1738人,涵盖科学教育、文艺体育、兴趣喜好、社会公益等方面。社团通过开展富厚多彩的,充实了校園文化,熬炼了中职生的综合素质。

2.3資助情況

我校資助事情積極響應國家政策,在我校實現“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標。我校免學費資金和國家助學金嚴格做到專款專用,沒有冒領、截留挪用等情況。我校免學費和助學金受助學生範圍和比例均切合政策規定。我校積極宣傳中職學生國家資助政策,對申請助學金的學生,評選事情做到公平、公平、公開。

本年度上級財政下達給我校免學費資金共計907.3萬元,已全部下撥給各個分校。我校國家免學費資金全部用于教師工資、補貼、課時費、學生活動和獎勵等學校正常開支,沒有違規使用現象。2018年全校共發放助學金132.8萬元(不包罗補發)。2018年春季學期發放558人,發放金額55.8萬元;2018年秋季學期發放770人,發放金額77萬元。除個別學生因銀行卡或姓名有誤暫時未發放外,信息正常的學生已全部享受到今年全年的助學金補助。2018年我校學生共計279人次乐成申請建檔立卡。根據2018年《涼山州涼山州教育局關于申報州外就讀中職學生生活資助申請相關要求的函》的要求,我校學生共有17人切合申請涼山州州外就讀中職學生生活資助的條件,並順利完成申請。我校配合涼山州教育局實施彜區免費職業教育計劃,解決涼山州初中畢業生“應讀盡讀”的問題。

2.4就業質量

我校本年度畢業生初次就業率達到57.22%,其中專業對口就業率53.80%,初次就業畢業生月平均收入2200元。在區域經濟下行的大配景下,我校畢業生初次就業率依然保持穩步提高的勢頭,表明學生就業能力的提升和就業觀念的成熟。

2.5職業發展

我校结业生具有较强的岗亭适应能力、岗亭迁移能力等,能较快完成从学生到职工的角色转换,体现出学生较强的学习能力和适应能力。结业生初次就业与用人單位签订一年以上就业条约的比例达50.1%。从统计数据也可以看出,结业生普遍在创新创业能力上明显不敷,本年度没有学生自主创业。

3.質量保障步伐

3.1專業動態調整

我校一直積極探索特色專業的打造和培養,針對本校實際,結合當地情況,努力深化教育教學改造,創新人才培養模式,及時調整優化專業結構,形成了學生認可、社會需要、具有本校特色的專業。

本年度我校共開設14個專業,其中第二産業類專業6個,第三産業類專業8個,圍繞地方支柱産業的專業開設4個。

3.2教育教學改造

本年度我校共開設會計、電子商務、物流服務與管理、機械加工技術、學前教育、旅遊服務與管理、建築工程施工、美術設計與制作、網頁美術設計、計算機應用、汽車運用與維修、數控技術應用、工程造價、服裝設計與工藝等14個專業,共開設427門課程,其中大众基礎課200門,專業技能課227門,各專業均設置專業帶頭人和專業負責人。本年度我校教師教學質量考核均合格,其中優秀率達36%。我校教師參編公開出书的教材兩本,並開發了兩本校本教材。教材的選用100%使用規劃教材。我校共有校內實訓基地15個,校外實訓基地26個。本年度,我校共有80名學生參加市級技能大賽,其中3人獲一等獎,16人獲得二等獎,61人獲得三等獎。

爲促進教師專業成長、配合進步,我校將教師示範課、公開課作爲常態開展。既爲老師之間相互學習搭建了平台,提供了機會,又對新教師的快速成長起到了促進作用。“以老帶新示範課”展示活動,使年輕教師學習借鑒骨幹教師成熟的教學經驗,帶動新教師業務水平和整體素質提高。開展“同課異構”活動,讓差别的教師對同一教材內容進行差别的授課摆设,可以到達“探討教學模式,展示教學風格,打造高效課堂”的效果。豐富的教育教學方法的探索可以爲教師搭建暢談教學思想、交换教學設計和展示教學風格的平台,執教者和聽課者都受益匪淺,助推了教師的專業成長,促進了學校教研水平的提升。

3.3教師培養培訓

我校一直重視和鼓勵教師不斷學習進步,並積極爲教師們搭建各類學習平台。本年度我校共有20位專任教師參加市級培訓,人均培訓課時數17.65個;8位專任教師參加區縣級培訓,12人均培訓課時數2.5。

3.4規範管理情況

我校办学范例,管理制度健全。教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理等均有文件出台。我校共有教学管理人员7名,均为本科以上学历,共有学生管理人员14名,其中12位具有3年及以上学生管理事情经验,有3位是心理咨詢师。我校科研管理凭据四川广播电视大学的总体科研管理要求执行,本年度我校教师有两个省级科研课题立项。我校紧跟时代要求,重视信息化教学,设立有教育信息化技能中心,创建了学校门户网站和网络教務管理系统。我校建有多个盘算机机房,教学用盘算机1302台,电子图书数609643册。

3.5德育事情情況

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,对青少年学生康健生长和学校事情起着导向、动力和包管的作用。为充实发挥德育事情的主导作用,我校重视对学生进行系统的思想品德教育,使德育教育贯穿于学校教育教学的全历程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。利用晨会和班队运动对学生进行会合的思想品德教育,资助学生树立正确的政治偏向,正确的人生观和思想要领,培养良好品德;要求德育外的其他各学科在教学中认真找出德育事情的渗透点,制定学科渗透筹划,教师要教书育人,为人师表,认真落实本学科的德育任务;班主任事情是培养良好思想品德的指导学生康健生长的重要途径,我校要求班主任按德育大纲的内容要求,有筹划地开展专题教育运动;充实发挥好团员的师范带头作用,通过康健有益、生动生动的校園文化运动,多种形式指导学生发挥特长,培养良好的道德情操、意志品质和生活情趣,引导学生树立远大理想和良好的道德民俗;对峙教育与生产劳动相结合的目标,组织学生参加公益劳动,培养学生热爱劳动,珍惜劳动结果的思想情感,行为习惯;通过心理康健班会、心理康健教育讲座等形式对学生进行心理康健教育和职业指导,提高他们的心理素质,培养蒙受波折、适应情况的能力;利用板报、广播运动室等专用场合,以及开展富厚多彩、新颖有趣的科技、文娱、体育运动,创造良好的校園文化和情况,使学生受到良好的熏陶和影响;设立家长接待日,利用社区等社会教育资源,发动、协调社会力量支持和参加德育事情,逐步创建学校与家庭、社会相互协作的社会教育网络,配合营造体贴下一代康健生长的良好教育情况。

3.6黨建情況

我校高度重視發揮黨組織的政治焦点作用,發揮共産黨員的先鋒帶頭作用,加強黨組織建設是我校的重要事情內容之一。本年度凭据省委的摆设摆设,全省上下開展了聲勢浩大的“大學習、大討論、大調研”活動。進入7月以來,全省上下又掀起了認真學習黨的十九大、貫徹落實省委十一屆三次全會精神的热潮。我校緊扣中心、服從大局,認真開展“三個大”活動,及時傳達學習貫徹省委十一屆三次全會精神,取得了豐富的學習貫徹结果。結合中央、省、市黨委的文件精神和要求,把學校黨的隊伍建設、思想建設、反腐敗和廉政建設統一起來,形成學校實際的事情機制和制度。

2018年度,我校共有黨員86人,黨支部7個,開展黨務事情人員培訓62人次,黨組織開展黨員教育培訓1213人次,培訓入黨積極分子17次,培養入黨積極分子55人,發展黨員92人。6名黨員獲市級優秀表扬,沒有一個黨員受黨紀政治處分。

黨員在學校行政管理、學生綜合素質培養、教學質量提升、平安校園建設等方面成爲骨幹和中堅力量,保證了黨的方針路線在學校的貫徹執行。

4.校企相助

4.1校企相助開展情況和效果

我校一直以來高度重視校企相助,在爲企業輸入學生的同時,也摆设教師到企業進行學習以及進行實習巡回指導,加強校外實踐教學檢查,以提升實踐教學質量。本年度我校校企相助覆蓋專業11個,相助企業參與教學的專業有11個,我校專任教師到企業實習實踐2.64人次,人均企業實習實踐時間24.49天。

4.2學生實習情況

在摆设學生進企業時,既考慮相助企業的條件、要求,也尊重學生及其家長的意願。校企相助、工學結合可以讓學生參與企業的生産過程,在真實的環境中掌握和提高技能,也可以爲企業提供技術和勞動力支持,實現企業、學校、學生的共贏。本年度我校校外學生實訓基地27個,生均認識實習時長7天,生均跟崗實習時長39天,學生跟崗實習對口率72.64%,學生頂崗實習對口率74.67%。企業對學生跟崗實習考核結果均合格,其中優秀、良好、合格的比例分別是10.80%、68.50%、20.70%。相助企業接收學生就業的比例達到52.86%。

4.3集團化辦學情況

我校對推進集團化辦學極爲重視,積極鼓勵和支持各市廣播電視中等專業學校組織和參加各種正当的、利于提高教育質量和促進畢業生就業的辦學集團。本年度我校共參與職教集團4個。其中綿陽廣播電視中等學校的成績最爲突出。該校是綿陽職業教育集團院校成員單位之一。綿陽職業教育集團是經綿陽市教育體育局批准同意,由綿陽職業技術學院牽頭,聯合政府相關部門、中高職院校、行業企業及科研院所等,配合組建创建的區域性、綜合型的非獨立法人組織。學校還是綿陽大學生創業聯合會“千企聯校”戰略相助單位,是綿陽職業教育協會會員,2015年該校與綿陽海天師語教育集團相助,校企共建,精心打造學前教育偏向的幼兒教育定向班,學校學前教育87.8%的學生在海天師語實習,53%的學生在海天師語就業。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

我校充实挖掘办学潜力,积极拓展职业教育的社会服务成果,为本地提供科学技能、文化艺术、康健生活等服务,为促进终身学习体系和全民学习型社會貢獻力量。本年度我校师生参加本地财产生长或结构调解技能攻关人数110人,为本田主要财产培养技能技能人才8950人,培训技能技能人才7650人,产生经济效益和社会效益36万元。

5.2社會服務

我校充实發揮職業學校的社會服務成果,認真務實地做好社會服務,積極組織各級各類培訓服務,爲當地培養了大批有知識有技術的勞動力,也擴大了我校的社會影響。本年度我校師生參與當地技術服務35人次,共培訓殘疾人20人,培訓失業人員300人,培訓退役士兵8人,技能鑒定項目500人次。

5.3對口支援

我校充实利用職業學校的優質教育教學資源對多地進行支援、幫扶事情。多次派管理幹部和教師開展指導和教學事情,利用教育資源共享共用,引領並促進了區域間經濟發展。本年度我校對口幫扶對象單位數21個,扶貧對象數21個,啓用扶貧資金19萬元,服務人數880人。

如綿陽廣播電視中等專業學校2018重點對口幫扶了三台縣馬口燕村村民活動中心,並與三台電大、江油電大、綿陽鹽亭職中、梓潼計算機學校結成長期幫扶,開展多形式交换,資源共享,创建了常態幫扶機制。並對學校103名學生進行了貧困幫扶,在扶貧、學校管理、教育教學、專業建設、師資隊伍建設、德育事情等方面取得明顯成效,使用資金33萬元,1100余人受惠。特別是對三台縣馬口燕村的扶貧幫扶,受到綿陽市教育體育局的表扬。與此同時,我校全省各廣播電視中專系統有針對性地對困難學生和家庭進行幫助,比較突出的有以下4個案例。

案例一:張義華

張義華同學畢業于內江電中網頁美術設計專業。畢業被學校推薦到內江一家廣告公司從事銷售事情,積累了一定的資金後,她自行開了一家廣告公司,努力經營,服務周到,客源不斷。後來又開了第二家,並著手開第三家店。本著誠信做人、踏實做事的原則,吸引的顧客不斷壯大。她始終相信,只要堅持信念不動搖,就會有灼烁的前程!

案例二:李洋

品學皆優的畢業生李洋同學,內江電中網頁美術設計專業,他早就注意到物流行業的發展前景,把物流行業作爲自己的發展目標。畢業後先在浙江一家物流公司上班,踏實事情,認真總結,努力學習行業方面的知識,積累行業方面的經驗,事情兩年後,自己創業,在成都創爲了“成都市廣安勝鑫物流公司”,在自己的用心經營管理下,公司不斷壯大,現擁有車隊一個(10輛大型賀運車),員工34人,生源不斷,事業蒸蒸日上,余紹南同學在逐夢的门路上步调堅實,擁有了事業上的一片天空。

案例三:楊叡聃

楊叡聃同學畢業于自貢電中美術設計與制作專業。畢業後被留在學校實習,剛剛踏入事情崗位的他,認認真真向每一位老師學習,因不懂如何給低年級學生上課,他堅持每一天都去聽1-4節差别的課程,在今年的招生期間,該名同學既是留校學生,也是一名實習教師,他慢慢的轉換思維,在爲我校招生事情做出了巨大的貢獻。慢慢的,他熟悉了事情性質,慢慢的轉變爲了一名合格的教師。他始終相信,只要堅持信念不動搖,就會有灼烁的前程!

案例四:陳雪梅

自貢電中品學皆優的畢業生陳雪梅同學,學前教育專業,她早就注意到幼兒教育行業的發展前景,把幼兒教育行業作爲自己的發展目標。畢業後先在自貢袋鼠媽媽幼稚園上班,踏實事情,認真總結,努力學習行業方面的知識,積累行業方面的經驗,事情一年後,自己創業,在自貢市貢井區創辦了“貢井亮晶晶幼兒園”,在自己的用心經營管理下,幼兒園不斷壯大,員工18人,生源不斷,事業蒸蒸日上,陳雪梅同學在逐夢的门路上步调堅實,擁有了事業上的一片天空。

6.舉辦者履責

6.1經費

2018年我校共有經費1040.14萬元,其中中央財政投入經費832.04萬元,地方財政投入經費208.10萬元。我校經費實行專款專用,經費使用規範、公道。

6.2政策步伐

我校認真貫徹落實上級政策文件精神,並制定本校各種規章制度,上至校長下至班主任、任課教師均制定有事情職責,並有獎懲細則。學生在課堂、校園、宿舍、實驗室的活動等均須凭据學校規定要求,以保障校園活動一切順利正常開展。

7.特色創新

案例一:

以藝術教育助推綿陽電大三台分校中職教育

我校的綿陽電大三台分校,是我校的縣級教學點,始建于1987年,2011年5月獲四川省首批示範性縣級電大稱號。近年來,該校全方位加強學校藝術教育事情,以藝術教育推動中職教育的全面發展,取得了顯著成效。具體經驗如下:

一、更新觀念,走特色辦學之路

爲了辦好中職教育,我校遵循“開放求進勤奮有爲”的校訓,以抓好藝術教育爲突破口,發掘學生的藝術愛好,培養學生的藝術修爲,增強學生校園生活樂趣,讓學生在各種藝術教育活動中感觉乐成的快樂,激發學習興趣,创建學習自信,通過跟進專業知識和技能的培訓學習,達到成人成才的目的。

用藝術教育活動增強校園生活吸引力,用藝術教育平台激發學生勤奮上進,用藝術教育成绩點燃學生成才豪情,形成了獨具特色的辦學理念。

二、加強隊伍建設,確立教師人本职位

藝術專業教師是藝術教育的直接實施者,他們的教育思路、教育藝術及自身素質直接影響著藝術教育的成效,因此學校十分重視藝術教育隊伍建設。

一是側重做好藝術教師的引進事情

隨著學校發展战略的調整,中職辦學規模也日趨擴大。爲緩解師資緊缺,在三台縣教體局的關心支持下,經深入考察,組織挑選,從2013年開始三台縣教體局先後選派了10余名充滿活力的年輕專業教師到學校任教。他們的到來,使學校的專業課教師,特別是藝術學科的教師得到明顯加強。

二是抓好藝術教育專任教師的校本培訓事情

學校開展了藝術骨幹教師上示範課,新進教師上彙報課,全體教師人人聽課,所有藝術教師人人賽課,新老教師相互交换,學校領導專題點評等系列校本培訓活動。新進教師的風采得到展示,獻課老師的經驗得到推廣,聽課教師的教藝得到提高,賽課老師的教法得到提煉。既促進了學校教師間相互學習之風的形成,又促進了新進藝術教師的快速成長,使他們在較短時間內,就適應了電大的教育教學活動。

學校每一位藝術教師都能按要求訓練藝術團隊,定時向師生、社會展示藝術结果。學校還鼓勵藝術教師積極參加社會藝術實踐活動,爲他們提供鍛煉和展示能力的平台。

三是有專業的管理團隊主抓藝術教育事情

學校创建了由專職副書記牽頭,分管中層領導負責的專業管理團隊,將藝術教育的各項要求落實到各部門、各專業班、各任課教師,做到了層層落實,責任到人。

三、改造課堂教學模式,學科教學滲透藝術教育

學校要求每一位教師,在課堂上恰當融入藝術教育,激活課堂,讓課堂教學情境化、藝術化、有吸引力,幫助學生樹立學習信心。

學校強調:課堂,不僅僅要有朗朗的書聲,也要有歌聲、歡笑聲、喝采聲和掌聲。要創造條件,創設情境,運用學生樂于參與的方法,讓學生動起來,用新穎的教學形式,讓課堂活起來。

爲實現這樣的目標,學校跟進了四大管理步伐。

一是查察教案。看教師備課,是否體現了課堂教學模式的“改”字,是否有效的融入了藝術教育元素,是否落實了情境化、藝術化教學要求。

二是課堂推優。評選出課堂教學改造成效好的教師,上公開課、示範課,起好帶頭作用,推動課堂教學情景化、藝術化,向縱深發展。

三是學生評教。每月組織學生進行專題評教,分班評出學生最喜愛的課堂、最喜歡的老師。

四是改造學生成績評定。將學生平時成績(學習態度、課堂表現、作業情況)按比例納入學期成績,促使學生重視學習過程,也爲課堂教學滲透藝術教育提供支撐。

四、營造氛圍,創設優雅的藝術教育環境

1、著力營造濃厚藝術氛圍

藝術教師是實施藝術教育的主力軍。首先,我們要求每一位藝術教師負責訓練一支藝術團隊,定時開展活動,提升活動水平,能代表學校隨時參加演出、展示和競賽。目前,學校組建有舞蹈、合唱、美術、手工、書法、幼兒遊戲、藝術體操等專門隊伍。

二是每個班要有自己的傳承和特色演出隊伍。

三是每位藝術教師或藝術愛好者,要各負責一個班的藝術教育活動。

四是學校每月組織一次主題活動,讓師生展示每個月的藝術教育活動结果。

五是藝術教育活動時間充实得到保障。每天都摆设近兩個小時間,讓師生參與藝術實踐活動。

2、创建须要的藝術教育陣地

爲確保藝術教育的實施,學校自籌資金,创建了舞蹈室、形體室、書畫室、器樂室、藝術作品展覽室、多媒體播放室。電大學習用書畫、誦讀、器樂、泥塑、剪紙、舞蹈、合唱盡情放飛思緒,讓情感駐足心靈,遨遊藝術殿堂,去追尋自己的藝術夢想。

3、配置必须的藝術教育器材

學校爲每位教師都配備了辦公電腦,各班教室都添設了平板網絡電視,光纖網絡遍布全校。畫板畫架、鋼風琴、二胡、笛子、電子琴、手風琴、服裝、道具等,該添則添,該修則修,該租就租,該制就制,每年的藝術經費投入,確保了藝術教學活動的順利開展。

五、積極參加藝術實踐活動,展示學校藝術教育風采

一份耕耘,一份收獲。有支付,就有回報。近兩年,我們在縣教體局的關懷指導下,通過不懈努力,藝術教育已初獲碩果:

2012年,學校經典誦讀《月之韻》,獲四川電大系統首屆經典誦讀大賽二等獎;合唱《飛來的花瓣》、《青春舞曲》獲縣首屆中小學生藝術節一等獎;舞蹈《筷子情》獲二等獎;多名學生的書畫作品獲等級獎;蒙古舞《草原上的青春》,參加縣教體系統“尊師敬老”慰問演出,受到各級好評。

2013年,在東北師範大學回訪三台縣教體局暨“攜手共圓教育夢”文藝展演上,我校舞蹈《最炫民族風》獲上級領導、來賓及同行的贊許;該節目在四川省縣域學校藝術教育交换座談會暨“藝海揚帆夢想起航”三台縣學校藝術教育彙報演出中獲“特等獎”。校園廣場舞蹈《最炫民族風》和《七彩陽光》參加縣委宣傳部組織的首屆廣場舞大賽以最高得分斬獲“金獎”。演出唱《七彩陽光》參加了三台縣委宣傳部2014新春音樂會的電視展播。

今天,三台電大鮮明的中職辦學特色已經成形,學校藝術教育的開展與大力大举推進,讓同行矚目、社會關注。省、市電大相關人員,來學校考察交换,四川新聞網、四川電大快訊、綿陽晚報、三台電視台、三台新聞網等媒體也曾作相關報道。

因爲藝術教育,更多的孩子選擇了三台電大中職教育;因爲藝術教育,社會各界進一步認可了三台電大中職教育;因爲藝術教育,教育同行越发深入地了解了電大中職教育;因爲藝術教育,教育主管部門越发看好明天的三台電大中職教育。“靠質量求生存,用特色助發展”,藝術教育助推了三台電大中職教育的發展。

案例二:

三台電大中職教育以“3Q7S”和5聲教育爲引領,全面實施德育工程

“3Q7S”和5聲教育的焦点理念就是“人造環境,環境育人”。通過政教、學生會、團委會、各班的通力配合,強力執行。早操口號聲、課前歌聲、課外歡笑聲,活動現場掌聲、見面問候聲,成爲學生自覺;學習環境整潔、休息場所安靜,活動場地幹淨、已成三台電大的校園常態。我們通過“3Q7S”管理和5聲教育,規範學生行爲,恢複學生自信,培養有爲、有信的百姓意識和崗位意識。

案例三:

三台電大中職教育“三帶”風氣進課堂,讓實訓課堂充滿活力

“三帶”風氣進課堂便是指實訓指導教師“帶微笑、帶激勵、帶競爭”進課堂,讓課堂充滿活力。

帶微笑:一個同學或部分同學的不愉快只會影響老師一個人,老師的微笑是面對全班同學的,老師要學會微笑,不要吝啬微笑,讓微笑熏染每一位學生,讓學生感觉到技能訓練課教師上課的豪情與魅力。

帶激勵:當學生取得成績有了進步的時候我們要求教師絕不吝惜鼓勵、贊美之詞,讓學生感觉乐成的喜悅,樹立學習的自信,同時也活躍了課堂,激發了學生實訓的興趣。

帶競爭:根據學科特點讓學生分組進行競賽,每次都進行計進度、計結果,一比賽完,直接把成績抄錄在黑板上,這樣,學生你追我趕,誰都不讓誰,成績被一次次刷新,速度馬上就上去了。

如普通話這門學科本來很枯燥,上這門課的幾位老師都想盡辦法,特別是歐陽愛紅主任,在普通話教學中她利用聲樂的發聲練習來練普通話的開口,練氣息;運用遊戲記字詞;在網上找經典視頻讓學生練習配音;聽資深專家朗讀考試篇目;老師口頭作文爲學生一一示範所有考試篇目;讓學生分組好帶差,分組檢測;人人用手機錄音交給老師過關檢查等要领讓教學變得豐富又落實,本次普通話測試她所帶的班級一次過關率達到百分之五十,突破綿陽市全市普通話過關率最高紀錄。

8.主要問題和改進步伐

近年來,我國中等職業教育事業快速發展,現代職業教育體系建設穩步推進,《國務院關于加快發展職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃(2015-2020年)》等一系列文件的出台,國家提出的“中國制造2025”、“互聯網+”、“大衆創新,萬衆創業”、“一帶一路”等重大發展戰略,迫切需要大量技術人才的支撐,職業教育面臨著很大的機遇和挑戰。

結合我校的實際情況阐发,在當前情況下,我校的辦學還有很大的進步空間。首先校企相助還不夠廣泛、深入,高水平師資力量還比較欠缺,社會服務能力還有很大的上升空間,辦學的質量和特色有待進一步提高。

具體而言,我們有這樣幾個問題需要得到上級主管部門的支持才华夠得以解決:

1、 国度财务生均拨款问题:四川广播电视中专各分校一直未得到“国度财务生均拨款”,

各分校未被納入當地財政預算、省上也不把各分校生均撥款視爲本級財政預算的對象,這就導致各分校無法獲得“國家財政生均撥款”,導致學校辦學經費的嚴重短缺,導致學校未能夠享受到一視同仁的政策普惠。

2、辦學條件的改进與投入問題:這個問題與前一個問題同質,各分校未被納入當地財政預算、省上也不把各分校生均撥款視爲本級財政預算的對象,學校辦學經費的籌措困難重重,限制了辦學條件的改进和學校的發展。望上級主管部門根據實際情況的需要給予解決。

3、招生任務統計問題:現行各地在統計中職地方招生任務完成情況時,往往只統計本級財政口下中職學校的招生數,把當地的四川廣播電視中專分校的招生數視爲省屬學校而排除在外,客觀上造成了招生事情上的區別對待,倒霉于四川廣播電視中專分校招生事情的開展。

针对目前中职学校普遍存在的“职业精神”教育偏弱的现状,我们拟结合四川广播电视中专的实际,籍四川广播电视大学40周年校庆的契机,探索开展有自己特色的校園文化建立——“弘扬工匠精神,培育职业文化”运动。

針對我校是四川廣播電視大學直接管理的實際和特色,四川廣播電視大學正在積極構建服務于全民終身學習的“學分銀行”,我們擬積極用好“學分銀行”機制,占我校先行一步和獨有之便搞好試點,买通中職與專科、高職與本科、非學曆教育與學曆教育的轉換通道,積極搭建各級各類教育縱向銜接橫向溝通的立交橋,讓更多有志于提升學曆的青年赶早進入開放教育或成人考試體系,以免在離校進入社會之後再吹集結號。

針對以上一些問題和的現狀,我校迫切需要打造具有本校和當地特色的重點專業,將專業設置與産業需求相結合,探索理論與實踐相結合的人才培養模式,進一步加強校企相助,注重內涵發展,提質增效,增強社會認可度。同時組建一支穩定的師資隊伍,調整教師隊伍結構,優化資源配置。重視師資隊伍整體質量,進一步優化教師隊伍的結構,尤其吸引和穩定既有教學能力,又有實踐經驗的高水平師資,從企業和行業中聘請實踐經驗豐富、動手能力強的專業技術人員,加快“雙師型”教師隊伍建設。使教師隊伍的學曆結構、年齡結構、綜合素質及創新能力進一步提高。



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